O Império Romano

27.4.1Legitimidade: Por que as pessoas aceitavam o governante?

1. Aclamação do Exército. Soldados saudavam um homem como imperator. O título nasceu como honraria de batalha e se tornou o ato que, de fato, fazia um imperador.
2. Aprovação do Senado. O Senado concedia formalmente os poderes ao imperador por decreto, mantendo a ficção de que a autoridade vinha da República.
3. Aura Divina. Os imperadores eram apresentados como tocados pelos deuses, o que fazia de cada um mais do que um homem com um exército.

27.4.2Sucessão: Como o poder era transmitido?

1. Adoção. Um imperador podia adotar legalmente um homem adulto, que passava a contar como seu filho legítimo e herdeiro.
   Ponto forte:uma escolha baseada no mérito.Ponto fraco:ainda dependia da política familiar e do apoio do exército.
2. Dinastia. O trono passava pelo sangue. Os soldados eram leais ao nome da família, mas isso não impedia herdeiros incompetentes como Nero.
   Ponto forte:estabilidade e lealdade.Ponto fraco:nenhum filtro de competência.
3. Usurpação. Um general ou um grupo de guardas tomava o trono por assassinato ou guerra civil, e o Senado o aprovava depois. Foi a regra durante a crise do século III, quando dezenas de imperadores subiram e caíram em cerca de 50 anos.
   Ponto forte:nenhum, como sistema.Ponto fraco: guerra civil, instabilidade e medo constante do próximo rebelde.

27.4.3Administração: Como os territórios eram governados?

1. Governadores. Cada província era administrada por um governador enviado de Roma, um senador ou um nomeado do imperador, que cuidava da justiça, dos impostos e das tropas ali estacionadas.
   
   Ponto forte:barato e flexível, pois contava com elites locais felizes em se tornar romanas.Ponto fraco:um governador com legiões podia se rebelar, e muitos exploravam suas províncias em proveito próprio.
   As cidades se governavam sozinhas, então algumas centenas de funcionários bastavam para administrar cerca de 50 milhões de pessoas.
   
2. Burocracia. As províncias foram divididas em unidades menores, e o comando civil foi separado do militar. Para financiar um exército maior, o número de altos funcionários passou de cerca de 250 (249 d.C.) para 6.000 (400 d.C.), encarregados de cobrar impostos e aplicar a lei.
   
   Ponto forte:mais poder para cobrar impostos e fazer cumprir decisões.Ponto fraco:cara, com espaço para corrupção.
   
   Não havia concurso: os cargos iam para quem tinha os amigos certos para indicá-lo.

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27.5.1Fonte da Lei: De onde vinha a lei?

1. As Doze Tábuas Puseram a Lei no Papel. O primeiro código de leis escrito de Roma (c. 450 a.C.) limitou o poder da elite de aplicar a lei como bem entendesse. Mais de três séculos depois, os meninos ainda o decoravam na escola como o coração do direito romano.
2. O Imperador Virou o Legislador. Decretos do Senado, ordens imperiais e respostas a petições expressavam a vontade do imperador, enquanto os juristas interpretavam a lei.
   
   Roma não tinha polícia no sentido moderno.

27.5.2Status: Quem a lei protegia?

1. A Cidadania Protegia, mas a Posição Pesava Mais. Ser cidadão romano protegia das penas mais duras. Com o tempo, a posição social passou a pesar mais que a cidadania, e em 212 d.C. quase todas as pessoas livres já eram cidadãs.
2. Elites Punidas com Mais Leveza que o Povo. A partir do século II, a lei dividiu as pessoas livres em honestiores (elites) e humiliores (povo comum), cada grupo com sua própria escala de penas.
3. Escravos como Propriedade. Os escravos eram legalmente propriedade, sujeitos a qualquer uso ou abuso por parte dos donos, inclusive tortura e execução sumária.

27.5.3Punição: O que acontecia com os culpados?

1. Os Ricos Pagavam ou Eram Exilados. Para a elite, a execução era rara. As penas comuns eram o exílio, a expulsão do Senado ou do conselho local e as multas.
2. Os Pobres Iam para as Minas. O povo comum podia ser condenado a trabalhos forçados nas minas pelo resto da vida, ou a trabalhar em obras públicas.
3. Os Mais Humildes Morriam em Público. As penas mais duras, reservadas aos de posição mais baixa, eram ser lançado às feras, a crucificação e ser queimado vivo.

27.6.1Técnicas: Como eles construíam?

1. O Concreto Libertou a Forma. O concreto romano misturava cal, cinza vulcânica e entulho. Podia ser moldado em qualquer forma e até endurecia debaixo d’água.
   
   Ponto forte:barato, resistente e fácil de usar por mão de obra sem qualificação.
   Ponto fraco:pesado e feio, por isso era escondido atrás de mármore ou tijolo.
   

27.6.2Obras Públicas: O que o Estado construía?

1. Aquedutos Levavam Água às Cidades. Canais com leve inclinação levavam água por longas distâncias para abastecer fontes, termas e casas.
2. Estradas Conectavam o Império. Estradas pavimentadas ligavam as províncias a Roma e levavam exércitos, funcionários e mercadorias.
3. Esgotos Levavam os Dejetos. Drenos subterrâneos desaguavam em esgotos principais, como a Cloaca Máxima de Roma, que levava os dejetos da cidade até o rio Tibre.

27.6.3Edifícios da Cidade: O que havia numa cidade romana?

1. Os Pobres Moravam em Prédios Altos. A maioria dos moradores das cidades alugava quartos em prédios de vários andares.
2. As Termas Eram Abertas a Todos. As termas públicas, com salas de diferentes temperaturas, faziam parte do dia a dia de todas as classes.
3. Arenas para Cidades Inteiras. Anfiteatros como o Coliseu recebiam dezenas de milhares de espectadores.

27.7.1Riqueza: De onde vinha o dinheiro?

1. A Agricultura Gerava a Riqueza. A maioria das pessoas trabalhava na terra, e grãos, azeite e vinho eram a base da economia.
2. Poucas Famílias Eram Donas da Terra. Menos de 5% da população possuía mais de 80% das terras, protegidas pelo direito de propriedade romano.
   O dinheiro ganho no comércio logo virava terra.
   
3. O Comércio Cruzava um Mar Romano. As frotas romanas mantinham o Mediterrâneo seguro, e o comércio entre as províncias importava mais que o comércio exterior.

27.7.2Dinheiro: Como as pessoas pagavam?

1. Moedas Imperiais por Toda Parte. O denário de prata, cunhado com o rosto de imperadores e generais, circulava ao lado de moedas locais.
   Ponto forte:as moedas facilitavam o comércio e o pagamento de impostos.
   Ponto fraco: tudo dependia de o imperador manter a moeda honesta.
   
2. Os Imperadores Diluíram a Prata para Pagar as Tropas. Na crise do século III, os imperadores reduziram a prata até as moedas virarem quase cobre puro, com menos de 5% de prata.
   
   Ponto forte:mais moedas para pagar os soldados no curto prazo.
   Ponto fraco: inflação descontrolada. Em 301 d.C., o Édito de Preços tabelou o trigo em 100 denários de conta por medida.
   

27.7.3Finanças do Estado: Para onde ia o dinheiro dos impostos?

1. A Terra Pagava Quase Tudo. O Estado vivia principalmente de impostos sobre terras e colheitas. A partir de Diocleciano, parte do imposto passou a ser cobrada em produtos (grãos, carne, vinho) para alimentar o exército.
   Ponto forte: uma renda regular e previsível.Ponto fraco: um fardo pesado para as famílias do campo.
   
2. O Exército Ficava com a Maior Parte. Pagar, alimentar e equipar centenas de milhares de soldados era, de longe, o maior gasto do Estado.
3. Trigo de Graça Mantinha Roma em Paz. O Estado distribuía trigo ao povo de Roma, trazido sobretudo do Egito e do Norte da África. Quando os navios atrasavam, a cidade se revoltava.
   Ponto forte: mantinha a capital alimentada e politicamente calma.Ponto fraco: um custo enorme bancado pelas províncias; perder a África significava perder a comida de Roma.
   “Pão e circo”: os imperadores alimentavam e divertiam os pobres de Roma para manter a paz.

27.8.1Força e Máquinas: O que fazia o trabalho além dos músculos?

1. Rodas d’Água Moíam os Grãos. Rios e aquedutos giravam rodas que moviam as mós. Em Barbegal, na Gália, 16 rodas em duas fileiras de oito formavam uma fábrica de farinha da Antiguidade.
2. Guindastes de Roda Erguiam as Pedras. Trabalhadores caminhando dentro de rodas gigantes moviam guindastes que erguiam blocos de várias toneladas.
3. Bombas e Parafusos Moviam a Água. Bombas de pressão combatiam incêndios, e parafusos de Arquimedes drenavam a água das minas e a levavam para os campos.
   Roma tinha um brinquedo a vapor, não uma máquina a vapor: a metalurgia ainda não existia.

27.9.1O Básico: O que todos comiam e bebiam?

1. Os Grãos Eram a Refeição Principal. O trigo, comido como mingau (puls) ou pão, fornecia a maior parte das calorias diárias de um romano.
2. O Azeite Ia em Tudo. O azeite era essencial na cozinha e na higiene: os romanos o passavam na pele depois do banho.
   
   Nas termas, os romanos raspavam a sujeira e o suor com um estrígil, um raspador curvo de metal, e depois passavam óleos perfumados.
   
3. O Vinho Era Bebido com Água. Os romanos misturavam o vinho com água para suavizar seu efeito, um hábito comum em todo o mundo grego e romano. Bebê-lo puro era considerado coisa de bárbaro.
   Ponto forte: mais seguro que água pura e presente no dia a dia de todas as classes.Ponto fraco: o vinho barato costumava ser azedo, e os pobres bebiam posca, vinagre misturado com água.

27.10.1Prática: Como tratavam os pacientes?

1. Cirurgiões Usavam Instrumentos de Bronze e Ferro. Bisturis, pinças e sondas foram encontrados na Casa do Cirurgião, em Pompeia, e sua qualidade só foi superada nos tempos modernos.
2. As Ervas Eram os Principais Remédios. Dioscórides reuniu quase 600 remédios, a maioria feita de plantas.
   
   Ponto forte: alguns funcionavam de verdade, como a papoula contra a dor.Ponto fraco: muitos eram inúteis ou tóxicos.
   
3. Feridas Eram Lavadas com Vinho e Vinagre. Sem saber por quê, os romanos limpavam feridas com vinho e vinagre, o que ajudava a evitar infecções.
   
   Todo forte das legiões tinha seu próprio hospital, o valetudinarium.

27.11.1Casamento como Aliança: Como os romanos se casavam?

O amor era opcional. Os interesses da família vinham primeiro.

1. Os Pais Arranjavam o Casamento. Os casamentos costumavam ser arranjados entre famílias para unir fortunas e status. A idade mínima legal era 12 anos para meninas e 14 para meninos, mas a maioria se casava mais tarde.
   Ponto forte: alianças estáveis entre famílias.Ponto fraco: as noivas costumavam ser cerca de dez anos mais novas que os maridos e tinham pouca voz na escolha.
2. Bastava o Consentimento. Para casais legalmente aptos a casar, não era preciso cerimônia: o que contava era a intenção de ambos de ser marido e mulher.
3. O Divórcio Era Fácil para os Dois. Qualquer um dos cônjuges podia encerrar o casamento só declarando que ele tinha acabado, e o dote da esposa geralmente voltava com ela.

27.12.1Parto: Como as crianças vinham ao mundo?

O parto era o momento mais arriscado da vida de uma mulher.

1. O Controle de Natalidade Dividia os Médicos. Os métodos contraceptivos incluíam escolher o momento da relação, pessários feitos com casca de romã ou galha de carvalho e poções mensais de sementes. Os métodos de aborto iam de exercícios violentos e banhos quentes a tratamentos com ervas, sangrias e pessários.
2. As Parteiras Faziam os Partos. Os partos aconteciam em casa, com uma parteira ajudando numa cadeira de parto especial. O médico Sorano escreveu um manual sobre como formá-las.
3. O Pai Decidia se Criaria o Bebê. A parteira avaliava se o recém-nascido estava apto a ser criado: chorava alto? Era bem formado? O pai então decidia aceitá-lo ou abandoná-lo, e alguns bebês abandonados eram recolhidos como escravos.

27.13.1Educação: Como as crianças aprendiam?

1. Os Professores Primários Ensinavam o Básico. A partir dos 7 anos, as crianças aprendiam a ler, escrever e contar, muitas vezes em salas alugadas, barracas ou espaços públicos.
2. Os Gramáticos Ensinavam Literatura. A partir dos 11 anos, os meninos mais ricos estudavam poesia grega e latina com um grammaticus, decorando autores como Virgílio e Homero.
3. A Retórica Formava os Futuros Líderes. Na adolescência, os meninos da elite aprendiam oratória e argumentação, a habilidade-chave para o direito, a política e a administração.
   Ponto forte: formava os advogados, funcionários e senadores do Império.Ponto fraco: os críticos reclamavam que a declamação treinava o estilo com temas fantasiosos em vez de casos reais.